[العميد]

الفصل الثامن ::

(( التنميه والتعليم ))

لابد ان تكون في الارياف والبوادي مثل ما يحصل في كل دول العالم
ففي المدن الكبيره المستفيد الاول من التنميه هم الاجانب
لتمركزهم فيها يتم استقدام الملايين
من اهالي الضيعه والحته والمكلا.
من قبل الاقارب المجنسين وشركات الاستثمار الوهميه؛
وتغص بهم المدن الكبيره وهم من ينعم بالخدمات في تلك المدن
مثل حارة البرماويه في كيلو 14 مجتمع برماوي
باسلوب حياتهم كل شي يوحي انك في بورما
اغلبهم يعيش على الجمعيات الخيريه بعد ان كونوهم
وغيرهم من الاجانب لوبيات في هذا الجمعيات بفضل
اصحاب الفكر الاممي.
(تلك الجمعيات التي يقدم السعوديين اموالهم لتقدم الى فقرائهم)
اصبحت تصب في جيوب الاجانب؛
فاسهل الطرق في بلادنا لحيه وثوب قصير مسوح الدين
ويصبح الاجنبي شيخ تفتح له الجمعيات ابوابها وتقفل في وجه فقراء الوطن.

برماوي امام مسجد في حي السامر واخوه امام في حي الصفا في جدة
متزوج سعوديه يتيمه ليس لها احد .
وكذالك فعل اخوه بحث عن سعوديه يتيمه ليتزوجها .
اذاقها الامرين وهو يدور بها من بنك التسليف؛الى البنك العقاري
الى كل دائره حكوميه من اجل الحصول على الجنسيه
يسكن هو واخوه المتزوج في مبنى ملاصق للمسجد الذي في الصفا
بناه صاحبه للفقراء فاحتله البرماويه بفضل اللحية واجرالشقق الاخرى؛
اكتشف احد جيرانهم ذالك فتقدم ببلاغ؛
حاول البرماي تزوير ورقه ان صاحب البيت استلف مبلغ
من زوجته السعوديه وقدره 300 الف ولذالك هم يعيشون هنا؛
ولما رفضت اصبح يضربها كل يوم ويهينها في الشارع وامام الماره والجيران؛.
في احدى هذه النوبات في يومنا الوطني.؛
عندما قامت باألباس ابنها ثوب وشماغ سعودي
جن جنون البرماوي فاأهانها وضربها وهو
يشتمها صارخ ان لاتلبس ابنه ملابس هذا الشعب المنحط؛
مع العلم ان هذا المتلبس لبوس ومسوح الدين
يلبس الثوب والشماغ السعودي حينما يام المصلين؛

وقضية المصري المتزوج من سعوديه سافر بها الى مصر
وقام هو وزوجته الاولى المصريه بابتزاز زوجته السعوديه
لطلب اموال من اهلها او القيام بتعذيبها.
وهناك امثالهن يسكتن خوف ورهبه..
المحاكم لدينا مليئه بالقضايا المشابهه المسكوت عنها من قبل الاعلام المسلوب
الغريب ان في اي بلد في العام عندما يتزوج الرجل
فان الزوجه تذهب لتعيش معه في بلده
الا لدينا في السعوديه!؟
فان الزوج الاجنبي يفعل المستحيل ليبقى هنا في بلادنا.
ويبحث عن الجنسيه بشتا الطرق تاره تجدهم في الديوان ويوم في بنك التسليف
وبعدها يطوف بها على البنك العقاري والبنك الزراعي وهكذا
هكذا يعيش الاجانب في بلادنا كائنات طفيليه؛.
*****
الغجرالرومانيين المقيمين اقامه شرعيه في ايطاليا
يتم بنى سياج عازل حول تجمعاتهم ومراقبه بالكاميرات
طوال الوقت وبوابات وحراس أمن لمراقبة الداخلين والخارجين
وفي بلادنا كانتونان ومحميات داخل المدن الكبيره
حواري لكل جاليه وجميعها من فئة(العماله العاله)
يعملون في شركات مجنسيهم او في محال باسماء زوجات..
ويقوم المحتكرين بالمساهمه فيها والدفع بالاقصاد السنوي
بعضهم يسكن في مساكن بنتها الدوله للمواطنين السعوديين من اصحاب الدخل المحدود.


التعليم والمدارس ::

في لقاء صحفي لجريدة الرياض سنة 2006
مع وزير التعليم اليمني صالح علي باصرة
تحدث ان عدد الطلاب والطالبات اليمنيين في التعليم العام السعودي
مدارس حكوميه قد بلغ 170 الف.؛
القاء كان في سنة 2006 ولانعلم كم وصل العدد الان
ومن المتوقع انه تجاوز 200 الف طالب وطالبه يمنيين
واضعاف هذا الرقم في المدارس الاهليه
وهذا العدد لجاليه واحده فقط.


وفي دراسة لدكتور سعد الرشود ذكر فيها ان عدد الطلاب العرب فقط العرب في
المدارس الحكوميه السعوديه 700 الف طالب وطالبه في المدارس الحكوميه
ويدخل في علم الغيب اعدادهم
في المدارس الاهليه ولكن الموكد انه اضعاف الموجودين في الحكوميه
والمجموع العام للاجانب من كل الجنسيات في المدارس الحكوميه والاهليه
من تشاد والصومال واثيوبيا واريتيريا
والنيجر والسنيغال ونيجيريا وباكستان وبرما والبنغال والهند
ومن كل الاعضاء في الجمعيه العامه للامم المتحده
وسنكتشف هذا الامر عندما

:

1)عندما يعاني المواطن السعودي ويبحث عن واسطات
لتسجيل ابنه او قريبه في احد المدارس الحكوميه وهي تغص بابناء الاجانب.


2) عندما يشتكي التربويين من قلة التحصيل العلمي
واولياء الامور من الاعداد الكبيره في الفصول الدراسيه.


3)عندما تنفق ميزانيه دول على التعليم وينعم بذالك ابناء الاجانب..
لايوجد في اي دوله في العالم الصناعي ان اصبح
عدد الطلاب الاجانب ماوصل اليه في تعليمنا

فمابالك بدوله مستهلكه من العالم الثالث لديها كم بئر نفط في طريقها لنضوب.


4)عندما تكون مدارس حكوميه كامله بكل مافيها
من تجهيزات ومعلمين لتعليم ابناء الاجانب
وابناء السعوديين في بعض المدارس لايوجد بها ابسط
مقومات ان يطلق عليها مدرسه مثل هذه المدارس..









































****
حتى المدارس السعوديه في الخارج مدريد؛ وايرلندا؛
وفينا وغيرها من المدارس السعوديه


من هم العاملين بها من معلمين ومعلمات
واداريين وطلبه جلهم من عرب الشمال ومصريين
هؤلاء هم من ينعم بخير شعبنا
ومن ينتقص من ارضنا ويشتم شعبنا وتاريخنا وهم جلوس على مائدتنا.؛!













*****
وهنا خبرعن مايعانيه الطلاب السعوديين في الهند والاجانب بصفه عامه.
وهم طلاب يدرسون باموالهم وعلى حساب حكوماتهم؛
"هو شبيه بما يحصل لسعوديين في الاردن وجامعات الدول الناطقه بالعربيه" .
تعرض الطلاب السعوديون بجامعة همدرد في العاصمة الهندية نيودلهي
لاعتداء من قبل أكثرمن 500 هندي،وذلك اثر حادث سيارة
ارتكبه طالب نيجيري بسيارة أحد السعوديين .


وتحدث عدد من الطلاب السعوديين عما حدث قائلين
" تعرضنا للإهانة و الضرب المبرح
طوال يومين كلما أردنا أن نخرج أو ندخل للجامعة التي ندرس بها " مضيفين "
للأسف قوبلت هذه الاهانة بسكوت مطبق وتخاذل من قبل السفارة في الهند
التي تم الاتصال بها من الساعة الأولى للأزمة " . وتابع الطلاب
أخبرناهم أننا في خطر وأننا مهددون بالقتل وأن هُناك أكثر من 500 شخص
يملاؤن الشوارع ويلقون الحجارة على الطلاب الاجانب بصفة عامة
والسعوديين بصفة خاصة، في ظل حماية من الشرطة لهم " .


قام الطلاب الهنود وبعضهم من الطلاب الذين كانو يأدون الصلاه مع الطلاب السعوديين
في المسجد بتكسير سيارة الطالب السعودي و سرقوا ما بداخلها و تعرفوا عليها من
خلال ملصق للعلم السعودي كان موجودا علي السيارة و من ثم قلبوها رأسا علي عقب
ادف هذا مرور طالبين سعوديين بدراجة ناريه فقاموا برشقهم بالحجارة والطوب
ولما وقع الطالبين انهالوا عليهم ضربا
.وطلب مسؤول الطلاب الأجانب بالجامعة
من السعوديين مغادره الجامعة و الحضور في اليوم التالي لتسليم غرفهم بالسكن الجامعي
وقال أحد الطلاب " إننا في بلادنا نكرمهم
ونفضلهم على أنفسنا لكن الآن أنظروا ماذا يفعلون بنا" .




1_ مع العلم ان الطلاب السعوديون يدرسون هناك على نفقتهم اونفقت الدوله
وكذا اعتقد الطلاب الاجانب الاخرين في الهند..


2_الطلاب الهنود ينظرون ان مكان هولاء الطلاب الاجانب من المفترض
ان يكون طالب هندي في تلك الجامعات بصرف النظر من أي ديانه اوعرق هو
فهذه التقسيمات بينهم فقط ولكنهم هنود في المقام الاول.


3_هذه التقسيمات لاتسرى الى هنا في بلادنا وبين شعبنا
ينفخ فيها لوبيات الاجانب والمرتزقه
لتقسيمنا وتفتيتنا لنتصارع فيما بيننا ليتفرغوا لسرقة ثروات بلادنا..